江苏常州五年级学生缪可馨坠楼身亡，让无数人为之心痛。尽管当地官方6月12日通报称，未发现当天课堂中存在老师辱骂、殴打学生的情况，“排除他杀”，但家属发文质疑称，缪可馨之死，是因其作文不合老师观点被批评所致，老师和学校应当承担责任。

缪可馨死之前到底遭遇了什么，我们至今仍不清楚。但从家长在网络晒出缪可馨的许多视频和照片看，缪可馨更像是一个阳光、可爱的小女孩，她爱自己的父母，爱自己的生活，她学习努力，善于观察和思考。这样的孩子，为何会抛下她所爱的一切，毅然走向不归路？如此结局，让人实在难以理解，也难以接受。

缪可馨那篇被老师粗暴“批改”的《〈三打白骨精〉读后感》，如今成为万众瞩目的焦点。老师对作文的判定和批语，显然十分荒诞。可以想象，学习优秀、语文屡屡在班上拿第一的缪可馨，遭遇这样不公正的批评，会感到怎样的挫败。但这样的挫折是否就是她死亡的原因？老师和缪可馨之间到底发生了什么？背后是否可能存在其他原因？要厘清悲剧的真相，显然需要一次全面细致的调查。

然而，不得不说，当地官方对此事的调查，实在有些草率。当地说相关政府部门组成了联合调查组，对此事展开了调查。但这个神秘的联合调查组到底有哪些人参与，没有公布；调查的详细步骤和过程，也没有公开。最终公布的调查结论，也堪称惜字如金，把老师和学校的责任推得一干二净。如此官方调查，显然难以经得起质疑。

比如，官方调查称，未发现老师辱骂、殴打学生的情况。然而，这个结论是怎么得出的？一个班上几十个孩子，他们每个人对事件过程的描述到底是怎样的？他们作出陈述之前有没有受到来自老师和学校的干扰和压力？调查组在取证的同时，有没有专业的未成年人保护人员的参与？此外，关于老师曾经打了缪可馨一耳光这一信息，调查组有没有向当事人求证过？这些问题若不弄清楚，并公之于众，又怎能让缪可馨家长和公众口服心服。

在向舆论求助的过程中，缪可馨妈妈曾晒出向涉事老师发500元红包的记录，但调查组对这个问题却没有回应。此外，还有传言说，涉事老师曾私下办补习班，鼓励班里的孩子课外去补习班学习，缪可馨家长却没有报这个补习班，调查组也对此避而不谈。这些细节，看似与缪可馨之死无关，却关乎师德，关乎缪可馨有没有受到公正的对待，岂能一笔略过。

缪可馨坠楼事件，还有着许多耐人寻味的细节：缪可馨坠楼之后，救护车半小时之后才姗姗到场；缪可馨15点14分坠楼，老师直到在15点42分才通知家长；家长想通过缪可馨的聊天记录找线索，却发现缪可馨被踢出群聊……这些反常的细节背后，到底隐藏着什么不为人知的内幕，难道不值得深究吗？

孩子、家长面对老师和学校，显然处于极为弱势的地位。这一点，从缪可馨死后，家长们对老师的点赞就可看出。许多人事后骂这些家长残忍和冷血，然而，除了个别马屁精之外，大多家长们这么做，恐怕更多还是出于自保的本能。说白了，就是怕得罪老师和学校。这样的背景下，如果不能排除外来的干扰和压力，孩子、家长是否敢说出全部真话，恐怕就要打个问号。因而，官方调查组在进行调查时，是否有拿出有效的方法打消学生和家长的后顾之忧，是确保调查公正、客观的关键所在。

缪可馨之死是一起悲剧。作为大人，没有担负好保护的责任，让孩子走上不归路，这是成人世界的失职。而面对悲剧，不去认真探寻真相，寻找问题的根源，而只是敷衍了事，这更是一种失职。不得不说，缪可馨事件的官方调查，是让人失望的，它不仅没有抚平家属心中的伤口，还给公众留下了一堆“为什么”。而这，难道是对生命、对教育负责的态度吗？

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（作者：于平。来源：狐度工作室。责任编辑：郭琦）