“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”——女性政治参与对教育平等的影响

我们熟悉的白居易《长恨歌》中有这么两句诗：“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女”。集三千宠爱于一身的杨贵妃，展示了女性所能拥有的权力，改变了当时人们对于性别的看法。据陈鸿《长恨歌传》，当时有民谣曰“生女勿悲酸，生男勿喜欢”。政治榜样的存在，提高了人们对培养女孩的预期回报。

这与关注性别问题的经济学家的观点不谋而合。不少学者发现：女性政治参与的加强，不仅能推动性别平等，也能改变人们传统的性别偏见。最近，姚洋和游五岳发表在World Development的论文“Women’s political participation and gender gaps of education in China: 1950–1990”，揭示了当代中国在这方面的进步：女性在当地党员中所占的比例越高，该地区教育的性别平等程度也越高。

众所周知，在中国历史上，杨贵妃这样的女性只是个例。中国女性长期处在男尊女卑、三从四德的封建传统中，其地位直到近代、特别是1949年之后才得到改善。中国共产党在革命时期长期进行解放妇女的宣传和活动。新中国建立后，政府更是强调“妇女可顶半边天”，组织大量妇女参与到革命和建设中去。

这段时间，政治生活的核心无疑是加入中国共产党。那个年代，政治参与基本上等于政党参与。作者认为：妇女在党员中所占比例越高，其政治地位及社会地位上升越快，就越会改变人们对于女性的偏见。对女性的影响，首先见诸教育层面。因此，作者认为女性的政党参与可能会缩小当地的两性入学率差距，促进教育性别平等。作者收集整理了党史和地方志资料中的政党数据、人口普查数据以及CFPS微观调查数据等来验证这一假说。

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”——女性政治参与对教育平等的影响-激流网图1 作者收集使用的部分数据

首先，作者按照1950年女性政党参与的强弱（FP50,1950年该县党员中女性所占比例）将所有县四等分，并绘制出四分位上每组县的两性入学率平均差异（FMR，女性入学率比之男性入学率）的时间趋势线。结果发现：在1949年前，各组没有明显差异；在1950年后，各组开始出现分异；在之后的三十余年中，FP50越高的组、拥有越高的FMR，即女性政党参与越强，当地两性入学率差距越小。

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”——女性政治参与对教育平等的影响-激流网图2 四分位各组性别平等的长期趋势

然后，作者用回归模型估计了女性政党参与对于教育平等的长期影响。控制当地初始的入学率差异（FMR50）、成人平均入学率和党员所占比例后，文章发现：女性的政治参与提高，使得两性在教育年限、识字率、各阶段入学率等各方面差距均有显著的缩小。一般而言，1950年某县党员中女性所占比例每高1%，会导致1990年时该县的教育性别平等指标上升0.16%-0.34%。

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”——女性政治参与对教育平等的影响-激流网图3 女性政治参与、教育平等的基准回归结果

1950年时各地的女性党员中，除少数知识分子外，大多直接源自于共产党发动群众解放妇女的各项活动。因此，共产党在当地扎根越深、活动越久，就越有可能更广泛地吸收女性党员。因此，作者以地方志中记载的各地解放时间作为女性党员比例的工具变量，做了新的分析。结果显示：确实，解放越早，女性党员比例越高。只看1948-1949年冬夏之际三大战役和渡江战役解放的省市，其差异显得更为明显——每提前解放1个月，可以提高党员中女性比例0.07个百分点。

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”——女性政治参与对教育平等的影响-激流网图4 各地区解放时间差异

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”——女性政治参与对教育平等的影响-激流网图5 各地区党员中女性比例差异

文章还分析了CFPS提供的调查数据。首先，根据调查中受访人的出生年份估计其上学年代，相应加入时间固定效应，并控制父母教育情况、民族差异、城乡差异、家庭中女性地位等因素后，面板回归同样支持原先的结论。

利用上学年代的数据，还可以得到一个有意思的发现，作者计算了受访人6岁前后时，全国党员中妇女所占比例的变动趋势（也可以说是求导）。这个导数越大，未来的趋势也就越偏向改善妇女地位的方向。由于当年的趋势直接会影响家长对女孩的教育预期，这一时期上学的女孩，所接受的教育相比于男孩也就更加平等。值得一提的是：1966-1976年这十年，由于此时的社会导向最为激进，客观上倾向提高原来的弱势群体地位——女性、底层劳动者，等等——此时男女教育平等的改进最为明显。

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”——女性政治参与对教育平等的影响-激流网图6 四分位各组党员中女性比例的时间趋势